在一個浪漫的秋天，滿佈金黃色彩的森林裡，大熊坐在樹旁看書。
卻不斷的被經過的動物打擾問到：「你在看什麼書?」
大熊為保有寧靜，因此對於牠們提出的問題，一律回答：「我在看我今天要吃的動物名單」。
出人意料的這些動物們，認命的接受殘酷的事情，滿懷悲傷的回家和家人道別，再接受命運的安排。
除了，那個看來天真無邪，卻頗富機智的小兔子。

本書特色

書中的主角黑熊，採用土黃色的綿紙做撕貼，再染上黑色做出肢體區隔；而棉紙的纖維特性，自然營造出黑熊毛茸茸的感覺。畫面的構成運用多種媒材，像是：紙、布、上過色的麵包糊和線等，使得畫面呈現出許多豐富的肌理，形成有趣又好看的拼貼。本書的畫面運用了大量的黃棕色色系，給人有大地、自然的意象，進而緩和故事的真實面。大膽的色彩與造形，結合陽剛之氣與柔性之美的畫面，加上獨特的圖形象徵語言，使得整本書充滿戲劇感與張力，畫者成功的詮釋與展演了這個精采的故事。
書中另外一個非常獨特的手法是運用幾何圖形符號的象徵性表現：隨著故事中動物的出現，畫面角落也相對的呈現簡潔的相關圖形：一個咖啡色的大圓上面搭配兩個小圓，代表的是熊。旁邊圓弧三角(尖角對著熊)代表的則是當時經過的動物，各以顏色做區別。每當動物被吃掉時，此圓弧三角即被放入熊頭中，依次類推。最後出場的兔子則以兩根線交合的造形出現(應是象徵兔子的兩耳)，牠來了，而又安然的離開。這是一種難得的圖像語言展現。

作者簡介

艾希克．班提 Eric．PINTUS

法國人。1969年進入小學，1983年高中畢業，曾在大學修習社會學。是個集說故事、導讀者、戲劇表演帶領者於一身的人。他自稱不輕易流露情感，談話的對象也較局限在他所喜歡的人。若要描寫他，一般的形容詞可能會互相推擠，因為有許多的面向剛好是相反的。他能靈活的掌握手勢和眼神的傳達，以簡潔的手法和肢體動態，讓劇中的人物活顯出來。他也細心阻嚼語言文字，讓它們呼吸或蹦跳，或讓它們靜寂無聲……。本書是他的第一本圖畫書作品。

繪者簡介

瑪汀．布何 Martine Bourre

法國人。1969年進入小學，1983年高中畢業，曾在大學修習社會學。是個集說故事、導讀者、戲劇表演帶領者於一身的人。他自稱不輕易流露情感，談話的對象也較局限在他所喜歡的人。若要描寫他，一般的形容詞可能會互相推擠，因為有許多的面向剛好是相反的。他能靈活的掌握手勢和眼神的傳達，以簡潔的手法和肢體動態，讓劇中的人物活顯出來。他也細心阻嚼語言文字，讓它們呼吸或蹦跳，或讓它們靜寂無聲……。本書是他的第一本圖畫書作品。

譯者簡介

徐素霞

兒時志願是當老師與畫家，長大後果真如願。兩度赴法進修，獲法國史特拉斯堡人文科學大學藝術博士。於新竹教育大學藝術與設計系任教多年後，2010年退休，她期盼有較充裕的時間從事藝術創作、心靈探索、陪伴家人，完成一些小小的夢想和大大的心願。